В их числе – повышение доступности ясельных групп, повышение качества образования в школах, реализация программ профессионального обучения и помощь участникам СВО. В их числе повышение квалификации врачей и других специалистов.
Зампред Правительства заявил, что ключевая задача – помочь семьям не остаться без поддержки при появлении ребенка. Для этого в первую очередь необходимо уделить внимание ясельным группам, сделать их доступными и соответствующими требованиям граждан. Вице-премьер сообщил о поручении к главам регионов уделить повышенное внимание этому вопросу. В течение последних 5 лет было создано более 260 тысяч мест в ясельных группах для детей до 3 лет.
Чиновник также рассказал о продолжении модернизации школьного образования. За 2025 года в стране приступили к работе 80 новых школ, в 1,6 тыс. учебных заведений был проведен капремонт. Треть выпускников выбрали сдачу ЕГЭ по математическим и естественнонаучным дисциплинам. Лидерами в этой области стали регионы Центральной России, а также Башкирия, Татарстан и другие республики.
Чернышенко напомнил о необходимости привлечения молодых педагогов. Для этого требуются меры поддержки специалистов, а также расширение целевого набора. Выпускники могут пройти курсы обучения на логопеда и получить дополнительную востребованную специальность.
В системе среднего образования сейчас обучаются более 4 млн. студентов, в стране работает более 3тыс. профессиональных колледжей. Продолжается внедрение эксперимента по обучению выпускников 9 классов, которые не смогли сдать экзамен и получить аттестат – они смогут бесплатно получить рабочую специальность. Предполагается, что к концу года действие проекта «Профессионалисте» распространится на всю страну.
Специальные льготы при получении образования предусмотрены для участников СВО. Они могут пройти профпереподготвоку по пожарной безопасности или получить бесплатное второе профессиональное образование. Регионы должны выявить спрос на обучение. Кроме того, чиновник поручил расширить возможности для летнего отдыха детей из новых и приграничных территорий.
