Он подчеркнул, что основная задача учителя — преподавание, методическая работа и внимание к детям, а не бесконечное заполнение формуляров. Современный педагог, как и специалист должен иметь возможность сосредоточиться на практике и передаче знаний, а не на бюрократических процедурах. Впрочем, это касается не только школьных учителей и преподавателей вузов. При обучении на логопеда в Москве ведущие курсов также сталкиваются с бумажной волокитой. Другие примеры:
Глава правительства обсудил с руководителем Рособрнадзора Анзором Музаевым, какие меры приняты для снижения нагрузки на учителей в плане работы с документацией. Мишустин попросил конкретизировать достигнутые результаты в этой области. Музаев сообщил, что за последние годы количество документов, которые нужно заполнять в обязательном порядке, сократилось примерно в 25 раз. По словам премьера, это серьезный шаг вперед, но важно продолжать движение в сторону упрощения процедур.
Отметим, что подход к снижению бюрократии должен быть системным в любых образовательных программах – как очных, так и заочных, дистанционных. Например, дистанционные курсы логопеда в современном учебном центре, практикующем инновационный подход к получению знаний, эффективно совмещается теория и практика с внедрением LMS-систем, и преподаватели меньше всего занимаются заполнением бумаг, а больше – совершенствованием курсов.
Отдельно стороны обсудили систему профилактических визитов Рособрнадзора в учебные заведения. Такие мероприятия помогают школам и вузам получить рекомендации и провести анализ рисков, что позволяет вовремя устранить недочеты и улучшить качество образовательного процесса.
